LET'S SING A SONG (KD 3.8 DAN 4.8)

 DENTITAS :

Hari/Tanggal : Selasa, 04 Mei 2021

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 7F

KD : 3.8 dan 4.8

Materi : Sing A Song (COUNT ON ME)

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:

-   Menjelaskan fungsi sosial dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

-  Menjelaskan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

- Memahami makna secara kontekstual terkait dengan unsur kebahasaan dalam pembelajaran lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

APERSEPSI :

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman  peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, pada kegiatan sebelumnya., Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. MATERI :

COUNT ON ME

LET'S SING A SONG TOGETHER :

KARAOKE

EXERCISE / SOAL LATIHAN :

Exercise untuk tgl 04 Mei 2021

Find the other English song, write it on your book!

PETUNJUK PEMBELAJARAN :

Silahkan pahami materi diatas, Setelah kalian membaca materi dan menonton video diatas kalian diharapkan dapat membuat Menjelaskan fungsi sosial, unsur kebahasaan dan makna dalam lirik lagu.

PEMBAHASAN SOAL PTS GENAP KELAS 8

 IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Rabu, 24  Maret 2021

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8A - 8E

KD : 3.7 - 4.7 s.d 3.9 - 4.9

Materi :  SOAL PTS GENAP KELAS 8 

Assalamualaiukum .Wr.Wb.

Good morning class...

How are you ??

Well, I hope you all in a good condition and stay healthly and keep spirit in doing online learning (PJJ).

Kepada siswa kelas 8A - 8E, mari kita pelajari lagi soal - soal PTS yang telah kalian kerjakan minggu lalu,

berikut link soal nya :

SOAL PTS GENAP KELAS 8

PEMBAHASAN SOAL PTS GENAP KELAS 7

 IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Selasa, 23  Maret 2021

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 7F

KD : 3.5 - 4.5 s.d 3.7 - 4.7

Materi :  SOAL PTS KELAS 7 GENAP

Assalamualaiukum .Wr.Wb.

Good morning class...

How are you ??

Well, I hope you all in a good condition and stay healthly and keep spirit in doing online learning (PJJ).

Kepada siswa kelas 7F, mari kita pelajari lagi soal - soal PTS yang telah kalian kerjakan minggu lalu,

berikut link soal nya :

SOAL PTS GENAP KELAS 7

TO BE + ADJECTIVE

 

IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Selasa, 19 Januari 2021

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 7F

KD : 3.5 dan 4.5

Materi : TO BE

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan to be, adjective)

APERSEPSI :

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman  peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, pada kegiatan sebelumnya., Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan. MATERI : To Be adalah komponen penting dalam kalimat bahasa Inggris karena to be (is, am, are, was, were) adalah kata kerja  yang harus pada setiap kalimat. To be adalah kata bantu yang biasanya diikutkan dalam suatu kalimat. Semacam penegasan pada sebuah subjeck dan kata yang mengikutinya.Karena pentingnya maka ini merupakan pengetahuan dasar bagi pelajar untuk memahaminya dengan benar.

  

•         Am = Digunakan untuk subject orang pertama tunggal contoh : I
•         Is = Digunakan jika subject adalah orang ketiga tunggal Contoh: She,He,It.
•         Are = tigunakan jika subject berbentuk jamak contoh: They,We, bisa       gunakan juga untuk orang kedua tunggal contoh :You.

Bentuk simple past tense digunakan untuk fakta-fakta dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau yang dipakai adalah was dan were. Was = fungsinya seperti penggunaan is namun  digunakan untuk bentuk lampau. Was digunakan untuk subjek I, She, He dan It. Were = fungsinya seperti pengguanaan Are, namun digunakan untuk waktu lampau. Were merupakan to be yang digunakan untuk subjek I, you, we, they. CONTOH KALIMAT MENGGUNAKAN TO BE : ( + ) The flower is red ( - ) The flower is not red ( ? ) is the flower red ?        Yes, it is         No, It is not ( + ) They are smart ( - ) They are not smart ( ? ) Are they smart ?        Yes, they are         No, they are not ( + ) I am tall ( - ) I am not tall ( ? ) Am I tall ?        Yes, you are         No, you are not ( + ) You are beautiful. ( - ) You are not beautiful. ( ? ) Are you beautiful ?        Yes, I am         No, I am not VIDEO PEMBELAJARAN : Please watch the following video : TO BE + ADJECTIVE SOAL / EXERCISE : Make 3 your own sentences by using to be: am, is, are. change your sentences to be negative and introgative sentences. CONTOH SOAL : PETUNJUK PEMBELAJARAN : Silahkan pahami materi diatas, Setelah kalian membaca materi dan menonton video diatas kalian diharapkan dapat membuat contoh kalimat dalam menggunakan to be dalam bentuk tulisan maupun ucapan.

MATERI KELAS 8 KD.3.6 DAN 4.6 QUANTIFIERS

Hari/Tanggal : Rabu, 18 November 2029

Kelas jam ke 1 8A,8B, 8C

Kelas jam ke 3 8D, 8E

Quantifiers: Much, Many, A lot of, A Few, A little

Much, many, a lot of, a few, little adalah quantifier dalam bahasa Inggris. Kita mengalami kesulitan karena di dalam bahasa Indonesia, kita tidak membedakan kata benda yang bisa dihitung dengan kata benda yang tidak dapat dihitung, misalnya “banyak siswa” dan “banyak minyak” kita bisa menggunakan kata “banyak” untuk berbagai jenis kata benda, sedangkan bahasa Inggris maka kita menggunakan “many student” dan “much oil”. Many digunakan untuk kata kerja yang bisa dihitung fisiknya, sedangkan “much” untuk kata benda yang tidak dapat dihitung fisiknya. Untuk lebih jelas, simak penjelasannya di bawah ini:

1. Much

Much artinya “banyak”. Much digunakan untuk kata benda yang tidak dapat dihitung, seperti oil, water, bread, dan benda-benda lain yang tidak bisa kita hitung, contoh:

a. We need much water. (Kita memerlukan banyak air)

We need many water SALAH

We need much waters SALAH

b. She has much money (Dia memiliki banyak uang)

She has many money.  SALAH

She has much moneys.  SALAH

2. Many

Many artinya “banyak”. Many digunakan untuk kata benda yang dapat dihitung seperti buku, mobil, dan rumah, contoh dalam kalimat:

a. My father has many cars. (Ayah saya mempunyai banyak mobil.)

My father has many car.  SALAH

My father has much car.  SALAH

b. We have many books. (Kami mempunyai banyak buku.)

We have much books. SALAH

We have many book. SALAH

3. A lot of

A lot of artinya juga “banyak”. A lot of digunakan untuk countable ataupun uncountable nouns, sehingga water dan car bisa menggunakan a lot of.

a. She has visited a lot of places. (Dia telah mengunjungi banyak tempat.)

b. I don’t have a lot of money. (Saya tidak mempunyai banyak uang.)

4. A few dan few

A few adalah “sedikit”. A few digunakan untuk kata benda yang dapat dihitung seperti pada penggunaan “many”, misalnya car, book, dan phone. Sedangkan few (tanpa a) digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang “sedikit sekali” atau bisa dibilang “hampir tidak ada”. Jadi few di sini bermakna negatif karena hampir sama sekali tidak ada.

a. There are a few students. (Ada sedikit siswa)

b. I have few opportunities. (Saya memiliki sangat sedikit kesempatan)

5. A little dan little

A little adalah “sedikit”. A little digunakan untuk kata benda yang tidak dapat dihitung seperti pada penggunaan “mucs”, misalnya water, oil, dan rice. Sedangkan bentuk lainnya, yaitu little (tanpa a) digunakan untuk sedikit sekali dan bermakna negatif; “hampir tidak ada”

a. I only have a little sugar. (Saya hanya memiliki sedikit gula)

b. I only have little money. (Saya hanya memiliki sangat sedikit uang)

Do your exercise below :

KERJAKAN BAGIAN A, 1 -10 KLIK 👇👇

Latihan disini yaaa....

     For more learning see my youtube channel :

https://www.youtube.com/watch?v=UhG2W5dv9b4

      Don't forget to like and subscribe .... ☺☺☺☺☺

MATERI KELAS 8 KD 3.3 DAN 4.3 HAVE TO AND NOT HAVE TO

Hari/Tanggal : Rabu, 30 September 2020

Kelas : Jam Ke 1 Kelas 8A, 8B, 8C

            Jam Ke 3 Kelas 8D, 8E

HAVE TO AND NOT HAVE TO

Have To states that the obligation to be carried out comes from someone else, not from the speaker, and is coercive, or what we call a law or regulation

( Have menyatakan bahwa kewajiban yang harus dilakukan berasal dari orang lain, bukan dari diri si pembicara, dan bersifat memaksa, atau yang kita sebut sebagai hukum atau peraturan. )

Berikut contoh penggunaan have to dan have to not :

• You have to show your passport at passport control.
  (It’s the law.)
• Jenny has to do homework every evening.
  (Her parents told her to do her homework.)
• Tom had to work late last night.
  (He hadn't finished his work)
• You have to tell him!
  (That's my (strong) opinion)
• You don’t have to eat that if you don’t like it.
  (I am not obliging you to eat it)

have to, has to in the Simple Present

Pronouns	Affirmative sentences	Negative sentences	Questions
I, we, you, they	I have to get up early.	I do not have to get up early.	Do I have to get up early?
he, she, it	She has to get upearly.	She does not have to get up early.	Does she have to get up early?

had to in the Simple Past

Pronouns	Affirmative sentences	Negative sentences	Questions
I, he, she, it, we, you, they	I had to get up early.	I did not have to get upearly.	Did I have to get up early?

     For more learning see my youtube channel :

VIDEO OBLIGATION

      Don't forget to like and subscribe .... ☺☺☺☺☺

EXERCISE FOR 8A - 8E :

I. WATCH THE VIDEO ABOVE AND TAKE  2 EXAMPLE OF SENTENCES USING MUST AND HAVE TO FROM VIDEO !

II. FILL 1 - 5 USING "HAVE TO" OR "NOT HAVE TO"

1.      You …… smoke in a gas station.

2.      She …… clean her desk.

3.      Ken and Liz …… learn English.

4.      Andy …… help his brother.

5.      Shops …… sell cigarettes to children.

SEND THE ANSWER BY PHOTO TO MAM DESI WA.

(HANYA 2 KALIMAT DAN 5 JAWABAN SAJA. SOAL TIDAK DITULIS YAA...)

MATERI KELAS 8 KD 3.3 DAN 4.3 MUST AND MUST NOT

Hari/Tanggal : Rabu, 23 September 2020

Kelas : Jam Ke 1 Kelas 8A, 8B, 8C

            Jam Ke 3 Kelas 8D, 8E

MUST AND MUSN’T

Use MUST and must not to state musts / rules

Must be used to declare obligations that originate from oneself rather than others. These obligations do not constitute law or regulation

( Must digunakan untuk menyatakan kewajiban yang berasal dari diri sendiri bukan dari orang lain kewajiban ini bukan merupakan hukum atau peraturan) 

To declare a rule and the rules are strict, then we use Must / must not. verbs after Must / must not always use the first form of verbs for active sentences while for passive sentences you can add Be + V3. Following is an example of using Must / Must Not for school rules.

( Untuk menyatakan aturan dan aturannya ketat, maka kita menggunakan Harus / tidak boleh. kata kerja setelah Harus / tidak harus selalu menggunakan bentuk kata kerja pertama untuk kalimat aktif sedangkan untuk kalimat pasif Anda bisa menambahkan Be + V3. Berikut ini adalah contoh penggunaan Harus / Tidak Harus untuk aturan sekolah.) 

1. You mustn’t play truant
2. You must wear a school uniform
3. You mustn’t bully students
4. You must respect the school material
5. You mustn’t eat gum in the school.
6. You mustn’t cheat in an exam
7. You mustn’t copy homework
8. You mustn’t smoke in school
9. You must pay attention to the teachers.
10. You mustn’t run in the corridor.

The Example of using Must/ mustn’t on School Rules

Example 1 :

We must wear a uniform every day. From Monday to Thursday we must wear the batik shirt. The girls must wear a black skirt, and the boys must wear a pair of black pants. On Friday we must wear the Scout uniform. We must wear proper shoes. We must not wear sandals, a T-shirt, or a casual wear at any place and at any time during the school hours.

Example 2 :

We must not be late to school. We must come on time to class and to the fag ceremony. If we are late, we must wait outside the gate. We must not come in until the security guard gives us permission. We must sign a paper before we come to class. If we cannot come on time for any reason, we must hand in a notice from our parents to the principal.

Example 3 :

We can learn well if the classroom is clean and tidy. So, we must keep our classroom clean and tidy. We must not litter. We must put the garbage in the garbage bin. We must not write or draw anything on the desks and on the walls. We must sweep the floor and dust the teacher’s desk and the shelf every day.

Example 4 :

We can learn if the class is not noisy. My friends and I know very well that we must not be noisy. We must respect our friends who are working seriously. We must not chat and talk very loudly in class. We must keep our voice low. We must not play around. We must work at our desks most of the time.

     For more learning see the video from my youtube channel:

    VIDEO MUST / HAVE TO

Don't forget to share, like and subscribe... thank you... 😚😚

TASK FOR 8A, 8B, 8C, 8D, 8E :

Give your comment in this blog about obligation using must and musn't!

Remember I take the attendance list from your comment!

(Mam mengambil absen kalian di dari komentar kalian di blog ini... thank you...)