Rabu, 01 April 2026

MATERI KELAS 7 SCHOOL'S FACILITIES OR OBJECTS

IDENTITAS :

Nama Guru : Desi Oktaviana,S.Pd.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari / Tanggal : Rabu, 1 April 2026

Kelas : 7D, 7A

Materi : School's Facilities and Equipment

Tujuan Pembelajaran : Siswa harus dapat meminta dan memberi petunjuk



Materi Pembelajaran :

Sekolah saat ini harus mempunyai segala macam fasilitas bagi siswanya, mulai dari bidang akademik, sarana prasarana, dan administrasi. Generasi masa kini ingin sekolahnya memenuhi semua kebutuhan mereka tidak hanya terbatas pada fasilitas akademik dan jurusan yang baik.

Berikut ini daftar fasiltas – fasilitas sekolah dalam Bahasa Inggris :



  • The schoolyard
  • The Principal’s office
  • The classroom
  • The music room
  • The art room
  • The computer room
  • The library
  • The lockers
  • The pool
  • The baseball field
  • The playground
  • The toilet

Berikut ini daftar peralatan – peralatan  sekolah dalam Bahasa Inggris, bisa kita lihat dalam video berikut ini :



Assesment :

Who am I ? (Question in PPT)
Answer these Questions ! (in PPT)
Look and Answer the Question ! (in PPT)


MATERI KELAS 8 : SO AND TOO

 IDENTITAS :

Nama Guru : Desi Oktaviana,S.Pd.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari / Tanggal : Rabu, 1 April 2026

Kelas : 8B, 8A

Materi : So and Too

Tujuan Pembelajaran :Ask for and give opinions





Materi Pembelajaran : 

Bagi kamu yang sedang belajar Bahasa Inggris, pasti sudah tidak asing lagi bukan dengan kata so dan too? Kedua kata ini banyak digunakan dalam teks-teks Bahasa Inggris, baik teks naratif, deskriptif, prosedur maupun jenis-jenis teks lainnya. Oleh sebab itu, sangat penting bagi kamu untuk mengetahui dengan detil fungsi dari kedua kata tersebut.

Beberapa orang menganggap kedua kata ini sama. Ya, makna keduanya mungkin memang sama. Tapi, sebenarnya kedua kata ini juga memiliki perbedaan lho. Apakah kamu tahu apa yang membedakan so dari too?

 

Kapan Kata So Too Digunakan?

So dan too adalah kata yang sederhana dalam Bahasa Inggris. Meskipun demikian, tak jarang orang menggunakan kedua kata ini dalam konteks kalimat yang salah. ‘Kecil-kecil cabe rawit’ mungkin bisa menjadi deskripsi yang tepat bagi kedua kata ini.

Kata so dan too bisa digunakan pada dua konteks yang berbeda. Yang pertama, kata ini digunakan jika kamu ingin menyatakan kondisi yang sama dengan apa yang dikatakan lawan bicara atau teks yang muncul sebelumnya. Dengan kata lain, kedua kata ini dapat digunakan untuk mengungkapkan ekspresi ‘juga’ atau ‘saya juga’. Untuk lebih jelasnya, kamu dapat menyimak beberapa contoh dibawah ini.

1.   Tina likes the Backstreet Boys and I like them, too.

2.   Jono: I ate fried rice this morning.

Tika: So did I.

Pada kalimat 1, subyek ‘I’ mengatakan bahwa Tina menyukai grup musik Backstreet Boys, sama seperti dirinya. Subyek ‘I’ menyatakan kesamaan tersebut lewat kata ‘too’. Sementara pada kalimat 2, Tika mengatakan bahwa dia juga memakan menu sarapan yang sama sperti Jono, yaitu nasi goreng. Pernyataan tersebut tampak dari kata ‘so’.

Bukan hanya untuk menyatakan kesamaan atau ‘juga’, kata so too pun bisa kamu gunakan untuk menerangkan kata lain, misalnya adverb (kata keterangan), pada suatu kalimat. Meskipun memiliki fungsi yang sama dalam hal ini, keduanya memiliki perbedaan yang cukup signifikan. Dapatkah kamu merasakan perbedaannya dalam kalimat berikut ini?

1.   The weather is so hot that I feel like being in the desert.

2.   Jakarta is too hot for me to stay.

Untuk Menyatakan ‘Juga’

Seperti sudah dibahas di atas, kata so too memiliki kesamaan fungsi untuk menyatakan ekspresi ‘juga’ dalam kalimat positif. Tapi, ketika digunakan dalam kalimat, keduanya memiliki struktur yang berbeda. Too berada di akhir kalimat, sedangkan so berada di awal kalimat pada contoh di atas.

Sebenarnya kedua kata tersebut berperan dalam meringkas kalimat untuk menjadi lebih pendek tanpa mengurangi maknanya. So dan too juga berguna untuk menghindari pengulangan yang tidak perlu dalam satu kalimat. Simak contoh-contoh di bawah ini.

1.   Alika lives in Indonesia.

2.   Tobi lives in Indonesia.

3.   Alika lives in Indonesia and Tobi lives in Indonesia.

Kalimat 3 merupakan penggabungan kalimat 1 dan 2 dengan menggunakan kata hubung ‘and’. Namun, menggabungkannya secara utuh membuat kalimat tersebut mengalami pengulangan dan mengurangi estetika kalimat dan juga kenyamanan saat membacanya. Nah, disinilah kata so dan too dapat memainkan perannya. Kalimat 3 pada contoh di atas dapat diubah menjadi:

  • Alika lives in Indonesia and so does Tobi. (Alika tinggal di Indonesia dan Tobi juga)
  • Alika lives in Indonesia and Tobi does, too. (Alika tinggal di Indonesia dan Tobi juga)

So

Ketika kamu menggunakan kata ‘so’, kata tersebut harus diletakkan di depan atau tepat setelah kata sambung ‘and’. Lalu, kata ‘so’ harus diikuti dengan to be (is, am, are, was, were) atau auxiliary (do, does, did) sesuai dengan kalimat pertama (dalam konteks ini ‘Alika lives in Indonesia’ merupakan kalimat pertama). Setelah itu, kamu harus meletakkan subyek kedua di akhir kalimat (Tobi).

Untuk menentukan penggunaan to be atau auxiliary, kamu harus memerhatikan Verb (kata kerja) pada kalimat pertama. Jika kalimat pertama menggunakan to be, maka kalimat kedua pun harus mengikuti hal yang sama. Begitu pun dengan auxiliary. Yang juga harus menjadi perhatian kamu adalah tenses yang digunakan pada kalimat.

Contoh penggunaan to be dengan simple present dan past tense:

  • Alika is a student and so is Tobi.
  • Alika was a student and so was Tobi.

Contoh penggunaan auxiliary dengan simple present dan past tense:

  • Alika lives in Indonesia and so does Tobi.
  • Alika lived in Indonesia and so did Tobi.

Too

Berbeda dengan kata ‘so’, ‘too’ diletakkan di ujung atau akhir kalimat. Kata sambung ‘and’ pada kalimat akan diikuti dengan subyek. Setelah itu, kamu harus meletakkan to be atau auxiliary dengan aturan yang sama seperti pada kata ‘so’, yaitu mengikuti Verb dari kalimat sebelumnya. Barulah setelah to be atau auxiliary kamu bisa menaruh kata ‘too’ tersebut.

Berikut ini contoh penggunaan ‘too’ dengan to be simple present dan past tense:

  • Alika is a student and Tobi is, too.
  • Alika was a student and Tobi was, too.

Contoh penggunaan ‘too’ dengan auxiliary simple present dan past tense:

  • Alika lives in Indonesia and Tobi does, too.
  • Alika lived in Indonesia and Tobi did, too.

Kata So Too untuk Menerangkan Kata Lain

Fungsi lain dari kata so too adalah untuk menerangkan adverbadjective, dan juga verb. Kata ‘so’ digunakan ketika kamu ingin menerangkan seberapa cepat, seberapa indah, atau seberapa banyak suatu hal yang ada atau terjadi. Sementara itu, kata ‘too’ digunakan untuk menerangkan bahwa suatu hal terjadi secara berlebihan.

1.   She danced so gracefully that I could not blink my eyes from her.

(Dia menari dengan sangat indah hingga saya tidak mampu berkedip)

1.   She walked too fast that I could not follow her.

(Dia berjalan terlalu cepat hingga saya tidak dapat mengikutinya)

Dari kedua kalimat di atas, kamu dapat merasakan dan mengamati bahwa kata so too memiliki kesan yang berbeda. Kata ‘so’ bermakna lebih positif. Sementara kata ‘too’ memiliki makna yang cenderung lebih negatif karena menerangkan bahwa sesuatu dilakukan secara berlebihan.

Cukup unik bukan kedua kata sederhana ini? Terdapat aturan yang cukup detil ketika kamu ingin menggunakan keduanya dalam kalimat yang baik dan benar. Jangan lupa untuk tetap memerhatikan penggunaan tenses saat kamu membuat kalimat dengan kata so too.


Assesment :

Complete the gaps with SO or Too.





Sabtu, 28 Februari 2026

KISI - KISI TES SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP 2026 KELAS 8

  IDENTITAS :


Hari/Tanggal : Selasa, 03 Maret 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8A, 8B

FASE : D

MODUL : 4

CP : Membaca - Memirsa
Pada akhir fase D, peserta didik membaca dan merespon teks familiar dan tidak familiar yang mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosakata yang familiar secara mandiri. Mereka mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Mereka mengidentifikasi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks.


TP : All TP in modul 4

            





Assalamualaikum.Wr.Wb.

Kepada siswa siswi kelas 8A - 8B,  silahkan pesiapkan diri kalian untuk mengikuti Tes Sumatif Tengah Semester Genap pada hari Selasa,  3 Maret 2026 dengan mempelajari materi - materi yang sudah dipelajari pada blog ini.
berikut ini adalah kisi - kisi Tes Sumatif Tengah Semester Genap Bahasa Inggris Kelas 8.

Materi :
  • YES/NO QUESTIONS IN PAST TENSE
  • WH - QUESTIONS IN PAST TENSE
  • EXPRESSING COMPLIMENT
  • POETRY / POEM


Keep Spirit....
Thank You...







KISI - KISI TES SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP 2026 KELAS 7

 IDENTITAS :


Hari/Tanggal : Selasa, 03 Maret 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 7A,7B, 7C, 7D

FASE : D

MODUL : 4

CP : Membaca - Memirsa
Pada akhir fase D, peserta didik membaca dan merespon teks familiar dan tidak familiar yang mengandung struktur yang telah dipelajari dan kosakata yang familiar secara mandiri. Mereka mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Mereka mengidentifikasi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam sebuah teks.


TP : All TP in modul 4

            





Assalamualaikum.Wr.Wb.

Kepada siswa siswi kelas 7A - 7D,  silahkan pesiapkan diri kalian untuk mengikuti Tes Sumatif Tengah Semester Genap pada hari Selasa,  3 Maret 2026 dengan mempelajari materi - materi yang sudah dipelajari pada blog ini.
berikut ini adalah kisi - kisi Tes Sumatif Tengah Semester Genap Bahasa Inggris Kelas 7.

Materi :
  • NUMBER
  • TELLING THE TIME
  • HAVE AND HAS
  • SCHOOL'S SUBJECTS


Keep Spirit....
Thank You...







Kamis, 26 Februari 2026

MATERI KELAS 8 : POETRY / POEM

  IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Kamis, 26 Febuari 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8A

FASE : D

MODUL : 4

CP : Menulis - Mempresentasikan

peserta didik mengomunikasikan ide dan pengalaman mereka melalui paragraf sederhana dan terstruktur, menunjukkan perkembangan dalam penggunaan kosakata spesifik dan struktur kalimat sederhana. Menggunakan contoh, mereka membuat perencanaan, menulis, dan menyajikan teks informasi, imajinasi dan persuasi dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk menyusun argumen dan menjelaskan atau mempertahankan suatu pendapat.

TP3 : Identify the main idea and detailed information on a series of past incidents or events




Assalamulaikum. Wr.Wb. Welcome to my blog my sholeh and sholeha of Spalga dalam pelajaran English pada hari ini. Bagaimana kabar kalian my loveliest... are you ready to study ? Yuuk kita intip pelajaran kita hari ini 🥰🥰🥰

A poem is a form of literary expression that uses rhythmic and figurative language to convey emotions, ideas, and experiences in a concentrated and imaginative way.

Puisi adalah bentuk ekspresi sastra yang menggunakan bahasa ritmis dan kiasan untuk menyampaikan emosi, gagasan, dan pengalaman secara padat dan imajinatif.

Spending time in nature can give you a sense of peace and inspire your next work of poetry.

Menghabiskan waktu di alam dapat memberi Anda rasa damai dan menginspirasi karya puisimu berikutnya.

 

HOW TO MAKE POEM :

 

1.   Finding Inspiration ( Mencari Inspirasi )

-         Read some existing nature poetry. (Bacalah puisi alam yang sudah ada)

Great writers read extensively. Reading nature poetry that's already been published by successful poets can give you ideas, inspiration, and can open your eyes to what's possible in a nature poem.

 

-         Spend time in nature. ( Habiskan waktu di alam )

If you're interested in writing a poem about nature, the best way to start is by going out into nature. Whether you go for a short walk, a long camping trip, or anything in between, getting outdoors will help you find inspiration and imagery.

 

-         Write your observations. ( Tulis pengamatanmu)

When you're out in nature (however you define it), you should begin to feel inspired or creative as you take in your surroundings. It's okay if it doesn't come to you right away - you can always analyze your thoughts/feelings later.

 

2.   Beginning to Write ( Mulai untuk menulis )

-         Use your imagination. ( Gunakan imajinasimu )

Poetry is, of course, often image-heavy. You may have a lot of image-based observations that you've written while spending time in nature, but how do you turn those into actual lines of poetry? One of the easiest ways to start is with your imagination and your initial observations.

 

-         Find a theme. ( Temukan sebuah tema )

 Before you begin to actually compose a poem, you'll want to think about what your poem will actually be about. Obviously it will involve nature, but in what way? Why are you in nature, and what are you taking away from it? Perhaps your trip into nature allowed you to reflect on things going on in your life, or maybe you remembered going for long walks with a deceased relative when you were younger. Whatever you think your nature experience is "about," write it down and try to elaborate on it as much as possible.

 

-         Build off of your chosen theme. ( Kembangkan tema yang telah kamu pilih )

Once you have your theme in mind, it may be helpful to build off of it so you have some related ideas to expand on in your poem. If nothing else, building off of your chosen theme may at least give you a bank of words/phrases to draw from that can help enrich your final piece of writing.

 

3.   Crafting a Poem ( Membuat puisi )

 

-         Decide if you want your poem to rhyme or not( Putuskan apakah puisi anda berirama atau tidak )

Poetry does not have to rhyme, but rhyming can add an almost musical quality to the words that you write. Rhyming can also help you to emphasize certain words and ideas in your poem. Think about whether or not you would like your poem to rhyme and where you might place rhyming words in your poem.

-         Choose a form. ( Pilih sebuah bentuk )

There are many different poetic forms. You can also choose to write in free-form, meaning there are no "rules" to follow for line length, structure, or arrangement. There is no single right or wrong way of writing a poem, and which form you choose will likely depend on your style as well as what you hope to accomplish with your poem.

-         Write a rough draft. ( Tulis draft kasar )

If you've chosen a form to work with, your draft should incorporate the images, descriptions, and memories you've compiled into the prescribed structure of that form. If you are writing a free-form poem, you do not have to worry about the structural "rules" of form and can experiment as you create.

-         Incorporate simile and metaphor. ( Masukan simile dan metafor )

Simile and metaphor are often what makes a poem's verses poetic. They often use concrete words to describe abstract comparisons, like saying "His eyes were an inferno" to describe someone's expression of anger.

-         Find and improve clichés. ( Temukan dan perbaiki klise )

Clichés can be thought of as dull or overused word choices and literary elements. They may have come easily as you wrote your first draft, but a cliché can quickly turn readers off to your work. Rather than saying something in a way that's tired and played out, try to come up with an original way to say what your cliché is supposed to convey. Even if it's a bit confusing or nonsensical, it will surprise and captivate a reader, rather than make readers roll their eyes.

-         Revise your poem. ( Revisi puisimu )

Every writer knows that revision is an important part of the writing process, and poetry is no different. Revision doesn't just mean correcting typos (although you should do that as well). Some useful strategies for revision include


EXAMPLE OF POETRY :





EVALUATION :

Make your own nature poetry !

KESIMPULAN



REFFERENSI :

- Bright an English, Course for Junior High School Students 2, Nur Zaida, Penerbit Erlangga, 2018.

How to Write a Poem About Nature: 12 Steps (with Pictures)

- pinterest

- Video : Youtube

          - Gambar : Google Image

MATERI KELAS 7 SCHOOL'S SUBJECTS

IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Kamis,  26 Febuari 2026

Kelas : 7

Fase : D
 
Modul : 4

CP : Menyimak - Berbicara

Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP1 : Peserta didik mampu berbicara tentang jadwal kelas dan mata pelajaran sekolah


SCHOOL’S SUBJECTS



The core school subjects are English, Maths and Science. There are many subjects we learn in Bristish high schools. Here are some of the ones we remember from our school days.

Maths / Mathematics
The study of numbers and shapes.

As part of maths you learn amongst other things algebra and geometry :

Algebra
A type of mathematics in which letters and symbols are used to represent quantities.

Geometry
A type of mathematics in which the measurements and relationships of lines, angles, surfaces and solids.

Science
The study of the structure and behaviour of the natural world based on facts.

Science can be spilit into these three subjects :

Biology
The study of living things.

Physics
The study of matter and energy and the effect thay have.

Chemistry
The study of substances and the different ways in which they react or combine with other substances.

Geography
The study of all the countries of the world, and mountains, seas and weather.

History
The study of past events as a subject at school or university.

Citizenship
The study of democracy, justice, rights and responsibilities.

Physical Education (P.E)
Learning to play sport and exercise.

Business Studies
The study of subjects connected with money and managing a business

Home Economics
Cooking and other skills needed at home.

Art
Learning how to draw, paint or sculpt.

Music
Learning to sing or play a musical instrument


     For more learning see my youtube channel :

https://www.youtube.com/watch?v=5MBTDkNhohk


      Don't forget to like and subscribe .... ☺☺☺☺☺

     EVALUATION :

Translate into Bahasa Indonesia school subjects : Maths - Music above !

KESIMPULAN :


REFFERENCE :

- English for Nusantara, SMP/Mts Kelas VII, Ika Lestari Damayanti dkk, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2022

- Video : Youtube

           - Gambar : Google Image, Pinterest

Rabu, 11 Februari 2026

MATERI KELAS 8 : EXPRESSING COMPLIMENT

  IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Rabu, 11 Febuari 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8A, 8B

FASE : D

MODUL : 4

CP : Menyimak - Berbicara

peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macamtopik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP2 : Make questions for a short interview about past incidents or events




Assalamulaikum. Wr.Wb. Welcome to my blog my sholeh and sholeha of Spalga dalam pelajaran English pada hari ini. Bagaimana kabar kalian my loveliest... are you ready to study ? Yuuk kita intip pelajaran kita hari ini 🥰🥰🥰


Apa itu Compliment? (Expressing Compliment)

Kalimat pujian atau compliments adalah ekspresi yang digunakan untuk mengungkapkan penghargaan atau pujian terhadap seseorang atau sesuatuCompliment artinya bisa berupa pujian atas penampilan, prestasi, atau hal-hal positif lainnya yang kita lihat pada orang lain.

Bayangkan kamu baru saja membeli sepatu baru dan temanmu berkata, “Wow, your shoes are cool!” Itu adalah contoh dari compliment. Atau, contoh kalimat pujian lainnya seperti perkataan, “Great job!” dari guru saat kamu mendapat nilai ujian yang tinggi.

Expressing compliment sangat penting dalam komunikasi sehari-hari. Mengapa? Karena dengan memberikan pujian, kita dapat membuat orang lain merasa dihargai dan positif. Pujian juga bisa membantu memperkuat hubungan antara dua orang atau lebih.

Untuk lebih memahami tentang pujian dalam bahasa Inggris, penting untuk kita pahami penggunaan kata ganti atau pronoun dalam bahasa Inggris. Soalnya, saat memberikan pujian, kita menggunakan kata ganti untuk merujuk pada orang atau objek yang kita puji. Misalnya, “You look stunning!” atau “It’s a beautiful painting!”


Contoh Kalimat Pujian Bahasa Inggris dan Artinya

1. “You did a fantastic job!”
(Kamu melakukan pekerjaan yang fantastis!)

2. “That’s a beautiful dress.”
(Itu gaun yang cantik.)

3. “Your presentation was very informative.”
(Presentasimu sangat informatif.)

4. “You have a great sense of humor.”
(Kamu memiliki selera humor yang bagus.)

5. “What a delicious meal!”
(Sungguh hidangan yang lezat!)

6. “I admire your dedication.”
(Aku mengagumi dedikasimu.)

7. “You have a beautiful voice.”
(Kamu memiliki suara yang indah.)

8. “Your home is so cozy.”
(Rumahmu sangat nyaman.)

9. “You’re very talented.”
(Kamu sangat berbakat.)

10. “Your smile is contagious.”
(Senyumanmu menular.)

 





Kamu mungkin menyadari bahwa dalam banyak kalimat pujian, kita menggunakan kata sifat atau adjective.

Kata sifat adalah kata yang digunakan untuk mendeskripsikan atau memodifikasi kata benda, dan mereka memainkan peran penting dalam kalimat pujian. Misalnya, dalam pujian “You have a beautiful voice“, kata “beautiful” adalah kata sifat yang mendeskripsikan “voice“.

 

Dialog yang Mengandung Kalimat Pujian

Sekarang kita akan melihat beberapa contoh kalimat compliment dalam bentuk dialog.

Dengan membaca dialog-dialog ini, kamu akan lebih paham bagaimana mengaplikasikan pujian dalam percakapan sehari-hari.

 

Contoh Dialog 1

A: Wow, your home is so cozyI love how you arranged the furniture and the color scheme is just amazing.
B: Thank youI spent a lot of time deciding on the layout and colors. I’m glad you like it!
A: It clearly shows. You did a wonderful job!

 

Contoh Dialog 2

A: You did a fantastic job on the projectThe presentation was so informative and well-organized. I learned a lot from it.
B: I appreciate your compliment. I worked really hard on it. I’m glad that you found it valuable.
A: Yes, it was indeed. Keep up the good work!

 

Contoh Dialog 3

A: I admire your dedication to volunteering. It’s not easy to give so much time and effort, but you do it selflessly.
B: Thank you. I believe it’s important to give back to the community. And it gives me a sense of fulfillment, too.
A: That’s a wonderful mindset to have. Your dedication is truly commendable.

 

Well, pujian adalah bagian penting dalam berkomunikasi. Melalui compliment, rasa kepercayaan diri alias slef-confident seseorang bisa meningkat.


EVALUATION :





KESIMPULAN



REFFERENSI :

- Bright an English, Course for Junior High School Students 3, Nur Zaida, Penerbit Erlangga, 2018.

Expression of Compliment & Contoh Dialog Kalimat Pujian

- Pinterest

- Video : Youtube

          - Gambar : Google Image