MATERI KELAS 7 TELLING THE TIME

IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Januari 2026

Kelas : 7B, 7C

Fase : D

 
Modul : 4

CP : Menyimak - Berbicara

Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP1 : Peserta didik mampu berbicara tentang jadwal kelas dan mata pelajaran sekolah

Assalamulaikum. Wr.Wb.

Welcome to my blog my sholeh and sholeha of Spalga dalam pelajaran English pada hari ini.

Bagaimana kabar kalian my loveliest... are you ready to study ? Yuuk kita intip pelajaran kita hari ini 🥰🥰🥰

To tell the time means to say what the time is, perhaps after somebody asks the time.

Asking the time

Here are some phrases you can use when you want to know the time:

• What's the time?
• What time is it?
• Have you got the right time?
• What time do you make it?

Telling the time

To tell someone what the time is, we can say "The time is..." or, more usually, "It's...". Here is a typical dialogue:

A : What's the time, please?

B : It's three o'clock.

for more detail, please watch the following videos of fun kids English from youtube :

Video 1

Video 2

Video 3

Video 4

Thank You............ ☺☺☺

EVALUATION :

KESIMPULAN :

REFFERENSI :

- English for Nusantara, SMP/Mts Kelas VII, Ika Lestari Damayanti dkk, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2022

- Video : Youtube

 - Gambar : Google Image, Pinterest

MATERI KELAS 8 : YES/NO QUESTIONS IN PAST SIMPLE

 IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Rabu, 14 Januari 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8A, 8B

FASE : D

MODUL : 4

CP : Menyimak - Berbicara

peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macamtopik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP1 : Talk about past incidents or events

YES/NO QUESTIONS IN THE SIMPLE PAST

 

Asking Questions in the Simple Past Tense

Have you ever asked someone, “What did you do yesterday?” or “Did you watch that movie?”
These are questions in the simple past! We use them to ask about things that already happened — usually yesterday, last week, or at another time in the past. Before jumping into this lesson, review our guide on asking Yes/No questions in the simple present.

 Remember! We use did to form most questions in the simple past.

 

Yes/No Questions in the Simple Past

Did + subject + base form of the verb + other information?

Examples:

Did I pass the grammar test?

Did you watch TV last night?

Did he score a goal yesterday?

Did she call you yesterday?

Did it rain last week?

Did they go to the concert?

Did we have any homework in class this morning?

Did Regina take piano lessons when she was a child?

Did Diego and Frida paint together?

Notice that after did, the main verb returns to its base form (no -ed!).

 

Be Verb Questions in the Past (was / were)

With questions in the past with a Be verb, you do not use did. Instead, you use was or were.

Yes/No Questions in the Simple Past

• We use was with the following subjects:

                    I, He, She, It, and Singular Nouns.

Examples:

Was I your favorite teacher?

Was he your boyfriend in high school?

Was she tired after class?

Was it hot last weekend?

Was Maria in your grammar class?

 

• We use were with the following subjects:

                    You, They, We, and Plural Subjects

Examples:

Were you at school yesterday?

Were they in Mexico last weekend?

Were we loud last night?

Were your keys in your coat?

EVALUATION :

KESIMPULAN

REFFERENSI :

- Bright an English, Course for Junior High School Students 3, Nur Zaida, Penerbit Erlangga, 2018.

- How to Ask Questions in the Simple Past Tense – A Practical Guide for ESL Learners

- Pin di English Grammar, ESL, EFL

- Video : Youtube

          - Gambar : Google Image

MATERI KELAS 7 : NUMBERS (CARDINAL, ORDINAL, DAYS & DATE)

IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Rabu, 14 Januari 2026

Kelas : 7D, 7A

Fase : D

 
Modul : 4

CP : Menyimak - Berbicara

Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP1 : Peserta didik mampu berbicara tentang jadwal kelas dan mata pelajaran sekolah

NUMBERS

The cardinal numbers (one, two, three, etc.) are adjectives referring to quantity, and the ordinal numbers (first, second, third, etc.) refer to distribution.

Number	Cardinal	Ordinal
1	one	first
2	two	second
3	three	third
4	four	fourth
5	five	fifth
6	six	sixth
7	seven	seventh
8	eight	eighth
9	nine	ninth
10	ten	tenth
11	eleven	eleventh
12	twelve	twelfth
13	thirteen	thirteenth
14	fourteen	fourteenth
15	fifteen	fifteenth
16	sixteen	sixteenth
17	seventeen	seventeenth
18	eighteen	eighteenth
19	nineteen	nineteenth
20	twenty	twentieth
21	twenty-one	twenty-first
22	twenty-two	twenty-second
23	twenty-three	twenty-third
24	twenty-four	twenty-fourth
25	twenty-five	twenty-fifth
26	twenty-six	twenty-sixth
27	twenty-seven	twenty-seventh
28	twenty-eight	twenty-eighth
29	twenty-nine	twenty-ninth
30	thirty	thirtieth
31	thirty-one	thirty-first
40	forty	fortieth
50	fifty	fiftieth
60	sixty	sixtieth
70	seventy	seventieth
80	eighty	eightieth
90	ninety	ninetieth
100	one hundred	hundredth
500	five hundred	five hundredth
1,000	one thousand	thousandth
1,500	one thousand five hundred, or fifteen hundred	one thousand five hundredth
100,000	one hundred thousand	hundred thousandth
1,000,000	one million	millionth

EXAMPLES

• There are twenty-five people in the room.
• He was the fourteenth person to win the award.
• Six hundred thousand people were left homeless after the earthquake.
• I must have asked you twenty times to be quiet.
• He went to Israel for the third time this year.

READING DECIMALS

Read decimals aloud in English by pronouncing the decimal point as "point", then read each digit individually. Money is not read this way.

Written	Said
0.5	point five
0.25	point two five
0.73	point seven three
0.05	point zero five
0.6529	point six five two nine
2.95	two point nine five

READING FRACTIONS

Read fractions using the cardinal number for the numerator and the ordinal number for the denominator, making the ordinal number plural if the numerator is larger than 1. This applies to all numbers except for the number 2, which is read "half" when it is the denominator, and "halves" if there is more than one.

Written	Said
1/3	one third
3/4	three fourths
5/6	five sixths
1/2	one half
3/2	three halves

PRONOUNCING PERCENTAGES

Percentages are easy to read aloud in English. Just say the number and then add the word "percent".

Written	Pronounced
5%	five percent
25%	twenty-five percent
36.25%	thirty-six point two five percent
100%	one hundred percent
400%	four hundred percent

READING SUMS OF MONEY

To read a sum of money, first read the whole number, then add the currency name. If there is a decimal, follow with the decimal pronounced as a whole number, and if coinage has a name in the currency, add that word at the end. Note that normal decimals are not read in this way. These rules only apply to currency.

Written	Spoken
25$	twenty-five dollars
52€	fifty-two euros
140₤	one hundred and forty pounds
$43.25	forty-three dollars and twenty-five cents (shortened to "forty-three twenty-five" in everyday speech)
€12.66	twelve euros sixty-six
₤10.50	ten pounds fifty

PRONOUNCING MEASUREMENTS

Just read out the number, followed by the unit of measurement, which will often be abbreviated in the written form.

Written	Spoken
60m	sixty meters
25km/h	twenty-five kilometers per hour
11ft	eleven feet
2L	two liters
3tbsp	three tablespoons
1tsp	one teaspoon

PRONOUNCING YEARS

Reading years in English is relatively complicated. In general, when the year is a four digit number, read the first two digits as a whole number, then the second two digits as another whole number. There are a few exceptions to this rule. Years that are within the first 100 years of a new millenium can be read as whole numbers even though they have four digits, or they can be read as two two-digit numbers. Millennia are always read as whole numbers because they would be difficult to pronounce otherwise. New centuries are read as whole numbers of hundreds. We do not use the word "thousand", at least not for reading years within the past 1000 years.

Years that have just three digits can be read as a three digit number, or as a one digit number followed by a two-digit number. Years that are a two digit number are read as a whole number. You can precede any year by the words "the year" to make your meaning clear, and this is common for two and three digit years. Years before the year 0 are followed by BC, pronounced as two letters of the alphabet.

Interestingly, these rules apply to reading street addresses as well.

Written	Spoken
2014	twenty fourteen or two thousand fourteen
2008	two thousand eight
2000	two thousand
1944	nineteen forty-four
1908	nineteen o eight
1900	nineteen hundred
1600	sixteen hundred
1256	twelve fifty-six
1006	ten o six
866	eight hundred sixty-six or eight sixty-six
25	twenty-five
3000 BC	three thousand BC
3250 BC	thirty two fifty BC

HOW TO SAY 0

There are several ways to pronounce the number 0, used in different contexts. Unfortunately, usage varies between different English-speaking countries. These pronunciations apply to American English.

Pronunciation	Usage
zero	Used to read the number by itself, in reading decimals, percentages, and phone numbers, and in some fixed expressions.
o (the letter name)	Used to read years, addresses, times and temperatures
nil	Used to report sports scores
nought	Not used in the USA

EXAMPLES

Written	Said
3.04+2.02=5.06	Three point zero four plus two point zero two makes five point zero six.
There is a 0% chance of rain.	There is a zero percent chance of rain.
The temperature is -20⁰C.	The temperature is twenty degrees below zero.
You can reach me at 0171 390 1062.	You can reach me at zero one seven one, three nine zero, one zero six two
I live at 4604 Smith Street.	I live at forty-six o four Smith Street
He became king in 1409.	He became king in fourteen o nine.
I waited until 4:05.	I waited until four o five.
The score was 4-0.	The score was four nil.

      EVALUATION :

KESIMPULAN :

REFFERENCE :

- English for Nusantara, SMP/Mts Kelas VII, Ika Lestari Damayanti dkk, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2022

- Write in Numerals Worksheet

- Ordinal numbers, days, months worksheet

- Video : Youtube

           - Gambar : Google Image, Pinterest

MATERI KELAS 8 : PAST TENSE

 IDENTITAS :

Hari/Tanggal : Senin, 5 Januari 2026

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : 8B

FASE : D

MODUL : 4

CP : Menyimak - Berbicara

peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macamtopik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

TP1 : Talk about past incidents or events

Welcome! Here we go again. It’s a tenses time. Tenses yang satu ini masih basic, kok. But first, coba kita ingat-ingat lagi definisi dari tenses.

Apa hayo? Yup! Tenses adalah bentuk kata kerja atau verb yang digunakan pada suatu kalimat bahasa Inggris. Namun, kata kerja tersebut dapat berubah sesuai dengan waktu penggunaannya.

Seperti yang kita tahu, setiap kejadian nggak akan diceritakan dalam waktu yang sama. Sebabnya, agar dapat menggambarkan keadaan dalam suatu cerita dengan tepat, kamu harus memahami penggunaan tenses.

Sebelumnya dikelas 7, kita sudah mengupas tuntas penjelasan mengenai tenses yang paling dasar dalam pelajaran grammar bahasa Inggris, yaitu simple present tense.

Pembahasan grammar yang berkaitan dengan waktu ini masih berlanjut ya guys, dan kita akan menuju ke bagian simple past tense. Get ready!

Apa itu Simple Past Tense?

Simple Past Tense adalah tenses yang digunakan untuk mengungkapkan suatu tindakan atau kejadian yang terjadi di mas lalu. Jadi, kejadian yang diceritakan, dimulai dan berakhir di masa lalu.

Seperti pada contoh percakapan tadi, kalimat yang di-bold pada percakapan tersebut adalah:

“You sang beautifully on the competition yesterday.”

Dalam kalimat tersebut, “you” yang dimaksud adalah Bagus. Seperti yang kita tahu dari percakapan antara Tasya dan Bagus di atas, Bagus mengikuti kompetisi menyanyi kemarin, dan dalam kompetisi tersebut, Bagus menyanyi dengan indah. Nah, kejadian Bagus menyanyi ini, terjadi di masa lalu dan telah berakhir pula di masa lalu, sehingga Tasya menggunakan Simple Past Tense pada kalimatnya.

 

Kegunaan Simple Past Tense

Tenses ini memang biasa digunakan dalam percakapan, ketika pembicara menceritakan kejadian yang sudah berlalu. Bisa juga digunakan ketika kita menulis cerita tentang pengalaman di masa lalu. Selain itu, kamu juga bisa menemui penggunaan tenses ini dalam buku-buku dongeng yang bercerita tentang kisah-kisah di masa lalu.

 

Rumus Simple Past Tense

Untuk memahami lebih jauh tentang Simple Past Tense, kamu bisa memperhatikan pola beserta contoh kalimatnya. Pada tenses ini, verb yang digunakan adalah verb 2 (untuk kalimat verbal) dan be yang digunakan adalah be bentuk past (untuk kalimat nominal).

Eits, sebentar, sebentar. Kalimat verbal dan kalimat nominal tuh, maksudnya gimana, ya?

Jadi, kalimat verbal adalah kalimat yang predikatnya menggunakan kata kerja (verba/verb). Sedangkan kalimat nominal adalah kalimat yang predikatnya menggunakan kata benda (nomina). Nah, dalam Bahasa Inggris, kamu bisa menggunakan be untuk menyatakan predikat bentuk nomina.

Contoh kalimat verbal dan kalimat nominal menggunakan Simple Past Tense adalah sebagai berikut:

Kalimat Verbal

·         I ate rice.

·         It snowed yesterday.

 

Kalimat Nominal

·         She was a student.

·         We were so happy last summer.

Sudah paham bedanya kalimat verbal dan kalimat nominal? Biar lebih paham, kita pelajari pola Simple Past Tense dan contohnya secara lebih detail, ya!

 

1. Rumus Simple Past Tense untuk Kalimat Verbal 

Untuk pola atau rumus Simple Past Tense pada kalimat verbal beserta contohnya, berikut adalah detailnya.

·         Kalimat Positif: Subject + Verb 2

·         Kalimat Negatif: Subject + did + not + Verb 1

·         Kalimat Interogatif: Did + subject + Verb 1 + ?

Kamu bisa lihat selengkapnya pada infografik berikut.

 

Jadi, untuk kalimat nominal, baik bentuk kalimat positif (positive), bentuk kalimat negatif (negative), maupun bentuk kalimat tanya (interrogative), pastikan bahwa be yang kamu gunakan adalah be bentuk past (lampau).

Eits, jangan lupa juga, bahwa be yang digunakan harus sesuai dengan subject-nya, ya! Kamu bisa perhatikan tabel berikut untuk membantu kamu mengingat be yang sesuai untuk masing-masing subject.

Ingat! Menggunakan Simple Past Tense, artinya kejadian yang dibicarakan berlangsung dan berakhir di masa lalu. So, the event was already over when the conversation or the storytelling takes place. Kalau kejadiannya masih berlangsung hingga saat ini, maka kamu tidak bisa menggunakan Simple Past Tense, ya.

 

Contoh Kalimat Simple Past Tense

Setelah kamu memahami pengertian dan rumus untuk kalimat simple past tense, sekarang kamu bisa mencoba membuat kalimatmu sendiri. Sebelum itu, lihat dulu yuk 20 contoh kalimat simple past tense berikut ini.

1.    Nanda went to school with his new car this morning. (Nanda pergi ke sekolah menggunakan mobil barunya pagi ini.)

2.    My parents were busy last night. (Orang tua saya sibuk tadi malam.)

3.    Fakhri went to Bali for holiday last Sunday. (Minggu kemarin, Fakhru pergi ke Bali untuk berlibur.)

4.    I was born in Jakarta. (Saya lahir di Jakarta.)

5.    I did not sleep well last night. (Saya tidak bisa tidur dengan nyenyak semalam.)

6.    Did they go to the hospital yesterday? (Apakah mereka pergi ke rumah sakit kemarin?)

7.    Did you see my book on the table two hours ago? (Apakah kamu melihat buku saya di atas meja dua jam yang lalu?)

8.    They watched “Ant Man”, the newest movie at the cinema yesterday. (Kemarin, mereka menonton film “Ant Man”, film terbaru di bioskop.)

9.    My mother cooked rendang for my birthday party. (Ibuku dulu memasak rendang untuk pesta ulang tahunku.)

10. My bestfriend and I went to the Blackpink Concert last weekend. (Aku dan sahabatku pergi ke konser Blackpink di akhir pekan kemarin.)

11. The baby cried last night. (Bayi menangis semalam.)

12. My Father didn’t answer my call that day. (Ayahku tidak menjawab telepon aku pada saat itu.)

13. I went to the mall yesterday. (Aku pergi ke mall kemarin.)

14. My mom visited me every year until I graduated. (Ibu saya mengunjungi saya setiap tahun hingga saya lulus.)

15. You broke my heart into pieces. (Kamu telah menghancurkan hatiku hingga berkeping-keping.)

16. She was so sad because her kitten is gone. (Dia sedih karena kucingnya pergi.)

17. Soekarno was the first president of Indonesia. (Soekarno dulu adalah presiden pertama Republik Indonesia.)

18. Sisca bought new laptops last night. (Sisca membeli laptop baru kemarin malam)

19. I went to the park every morning before. (Sebelumnya, saya pergi ke taman setiap pagi.)

20. Last Monday, Kenzo got in an accident on the way to the office (Senin lalu, Kenzo terkena kecelakaan saat berangkat ke kantor).

 

Let's Watch the video :

 

EVALUATION :

 

KESIMPULAN

 

REFFERENSI :

- Bright an English, Course for Junior High School Students 3, Nur Zaida, Penerbit Erlangga, 2018.

- Simple Past Tense: Pengertian, Rumus & Contoh | Bahasa Inggris Kelas 10 (ruangguru.com)

- Video : Youtube

        - Gambar : Google Image