DENTITAS :
Hari/Tanggal : Jum'at, 22 April 2021
Mapel : Bahasa Inggris
Kelas : 8B, 8A
Materi : TELEPHONE CONVERSATION
KD : 3.12 dan 4.12
3.12
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.12 Teks pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice)
4.12.1
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan pengumuman/ pemberitahuan (notice) lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah
4.12.12
Menyusun teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
- Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya
- Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks khusus dalam bentuk pesan singkat terkait kegiatan dan kejadian
- Mengidentifikasi ketepatan menggunakan unsur kebahasaan mengenai ungkapan yang lazim di ucapkan pada teks khusus dalam bentuk pesan singkat terkait peristiwa dan hal penting
- Menjelaskan teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/ pemberitahuan (notice)
- Ketepatan menggunakan unsur kebahasaan mengenai ungkapan yang lazim di ucapkan pada teks khusus dalam bentuk pengumuman terkait kegiatan dan kejadian
- Menyebutkan teks khusus dalam bentuk pesan singkat dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
- Menyebutkan teks khusus dalam bentuk pengumuman/ pemberitahuan (notice) dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
APERSEPSI :
MATERI : |
Message (pesan) merupakan informasi dalam bentuk lisan maupun tulisan
yang dikirimkan kepada seseorang atau ditinggalkan untuk seseorang karena
pemberi pesan tidak dapat berbicara atau bertememu langsung dengan orang
tersebut. Dulu orang-orang menulis pesan pada selembar kertas mamun dengan
kemajuan teknologi kita bisa menyampaikan pesan lebih mudah dan cepat dengan
memanfaatkan handphone melalui Short Messages Service (SMS), Whatsapp,
Messenger, Line dll.
Definition of Short Message
Short message is a brief text message sent to or from a mobile phone
subscriber through the Short Message Service (SMS).
Pesan merupakan informasi atau pemberitahuan yang dikirimkan seseorang
kepada orang lain baik dengan menuliskannya pada kertas ataupun mengirimnya
melalui mobile phone.
Purpose of Short Message
To send an important message or information to other people, friend or
family.
Tujuan dari message
adalah untuk mengirim informasi atau pesan yang dikirimkan kepada seseorang
atau orang banyak.
Generic Structure of Short Message
Receiver
Merupakan tujuan pesan
yang akan kita sampaikan, siapa penerima pesan tersebut? Bagian ini penting,
jangan sampai kita salah mengirim pesan.
Contain/Body
Isi dari pesan yang
akan disampaikan. Sesuai dengan namanya short message, maka tulislah pesan
dengan kalimat yang singkat dan jelas.
Sender
Siapa pengirim pesan tersebut, bagian ini merupakan ruang bagi
sipengirim pesan agar penerima tidak menganggap pesan anda misterius.
Example :
Written message (Pesan tertulis)
Pesan berupa teks singkat yang di tulis pada kertas atau bahan lainnya yang terpenting bahannya bisa ditulis.
Pesan berupa teks singkat yang di tulis pada kertas atau bahan lainnya yang terpenting bahannya bisa ditulis.
Electric message (Pesan Elektrik atau SMS,
Wa,Line dll)
Pesan berupa teks singkat yang disampaikan dengan menggunakan Handphone berupa SMS (Short Messages Service).
Pesan berupa teks singkat yang disampaikan dengan menggunakan Handphone berupa SMS (Short Messages Service).
EXERCISE 1 :
EXERCISE 2 :
